5年生が，5月にまいた稲籾がしっかりと発芽して大きくなりました。いくつかに束ねて植え直す作業を行いました。半分泥遊びのようで楽しかったですね。でも真剣にやりましたよ。

ここのバケツのものが終わったので今度は衣装ケースをミニ田んぼに見立てて，田植えを行いました。

肥料を混ぜて田んぼのような土を作り，稲をさしていきました。昨年度うまくいったので，今年はさらに増やしてみましたが，さてどうなるでしょうか？うまく実ったら全校児童で稲刈り・脱穀・精米を行います。炊飯するのは，５年生ですよ，よろしくね！

３年生は社会科の学習で，お店について学んでいます。今日は，学校近所の雑貨店へ見学へ行きました。「品物はどこから仕入れているのですか？」「店内には何種類品物がありますか？」等々たくさんの質問が飛び交いました。このお店はすごくて，小菅のドンキホーテ！などと言う方もいるくらい何でもそろいます。学校もたいへんお世話になっております。

鍋，なた，のこぎり，習字の筆，お皿，洗剤，花火などなど，子どもは興味津々で店長さんにいろいろ尋ねていました。私たちから見ても興味あふれるものが山ほどありました。

聞いたこと，学んだことの記録も欠かせません。今後とも小菅の皆さんのためによろしくお願いします。

最後に６年生です。この写真だけではよくわからないでしょうが，今日は村の６月議会の傍聴に伺いました。この写真は，傍聴席から議会を見て話を聴き，学びを記録しているところです。学校のすぐ横が役場なので，傍聴に行けるところがいいところです。私も行きましたが，たいへん真剣に聴いていました。

修学旅行の国会で模擬議会体験をしてきただけあって，国会と村議会がつながったようです。つまり，村長さん＝総理大臣，各課長さん＝各大臣，そんな構成がわかったとのことでした。国も県も村も，皆同じような作りになっているというとが理解できたことは，修学旅行での学びの成果です。素晴らしい～！感動した議会傍聴でした。