中間テストへの取り組み（10.15）

2025年10月15日 | 未分類

15日（水）は来週に控えた中間テストへの取り組みを紹介します。6月16日には「1学期期末テスト学習取組計画」の紹介をしました。1学期の期末テスト後には、校内研究で「学習取組計画表の改善」について話し合いました。実際に取り組んだ生徒たちの生の声を聞き、「シンプルに見やすくする」「やらなきゃいけないことを教科ごとに書き出す」といった改善をしました。

さらに今回は「各教科で出された課題の表を作成し、取り組んだページの枠を色で塗りつぶしていく」という「見える化」にもチャレンジ。そして「終了した提出物にはシールを貼っていく」という取組もしています。各学年のチェック表（名前は消してあります）を見ると取組にはやや差があるかな…(^^;)きっとお互いの進捗状況を確認しながら、刺激を受けてがんばってお勉強に取り組んでいることでしょう！

1年生の教室には何やら不思議な掲示物がありました。「目指せ！富士山登頂！」と書かれた掲示物。1年生3人がその日に取り組んだ学習の時間（分単位）で積み重ねていき、富士山登頂（3776分）を目指すという取組のようです。1年生は3人。14日間という取組期間で3776分を達成するためには「3776分÷14日間＝1日あたり約270分」ということになります。3人で1日あたり270分ということは…1日あたり1人90分という学習時間が目安となります！現在まだ5合目にたどり着いていないようです！これは大変！無事に登頂することはできるのでしょうか！今後の追い上げを期待します。がんばれ1年生！